Il progetto, che avrà una durata di dodici mesi, è coordinato come capofila da ForumSad, in collaborazione con un’importante rete di partner locali, tra cui Le Rose di Atakama (Potenza), La Gabba Odv (Modugno, Puglia), Cooperativa Eureka (Roma) ed Ecpat (Roma).

L’obiettivo centrale del progetto è il rafforzamento della comunità educante, un processo che mira a costruire una rete solida e collaborativa di attori sociali, culturali ed educativi, al fine di promuovere una coesione sociale duratura e contrastare la povertà educativa che affligge minori in condizioni di vulnerabilità, in particolare quelli vittime di discriminazioni di natura etnica, sociale ed economica.

Abarekà, attiva sul territorio milanese, svolge un ruolo fondamentale in questo contesto, con l’obiettivo di combattere la povertà educativa tra i minori stranieri, molti dei quali sono costretti a fronteggiare barriere linguistiche, culturali e sociali che ne ostacolano l’integrazione e lo sviluppo. Le attività previste all’interno del progetto si concentrano su azioni educative inclusive, che mirano a garantire pari opportunità a tutti i minori, indipendentemente dal loro background.

Tra le principali azioni programmate, troviamo:

• 3 corsi di italiano dedicati a minori stranieri non accompagnati, di età compresa tra i 15 e i 18 anni, provenienti da diverse nazionalità (egiziana, tunisina, afghana, bengalese, turca, pakistana, guineiana, albanese). Questi corsi sono pensati per offrire loro gli strumenti linguistici necessari per superare le difficoltà nell’inserimento scolastico e nella vita quotidiana, facilitando l’accesso all’istruzione e promuovendo una maggiore autonomia.
• Il potenziamento del doposcuola e dell’aiuto compiti per minori stranieri, con l’ingaggio di nuovi volontari appositamente formati, che supporteranno gli studenti nel loro percorso educativo, contribuendo così al loro successo scolastico e all’integrazione nel sistema educativo italiano.
• L’attivazione di laboratori professionalizzanti in collaborazione con l’associazione T12Lab, che si concentreranno su attività pratiche e specialistiche, con l’obiettivo di far acquisire ai minori competenze manuali e professionali (attività di orticoltura, manutenzione giardini e serre, pittura). Questa iniziativa permetterà loro di avvicinarsi al mondo del lavoro, promuovendo l’autosufficienza economica e favorendo un inserimento sociale più equilibrato e sereno.
• La sperimentazione di un servizio di counselling psicopedagogico, destinato a minori che vivono situazioni di disagio emotivo o sociale.

“Figli Nostri” non è solo un progetto educativo, ma una vera e propria opportunità per costruire una società più equa e inclusiva, dove ogni ragazzo e adolescente, indipendentemente dal proprio background, possa sviluppare il proprio potenziale. Con l’impegno di tutte le realtà coinvolte, si intende offrire a questi minori una seconda opportunità, facendo in modo che le difficoltà che si trovano ad affrontare non diventino ostacoli insormontabili, ma trampolini di lancio verso una vita migliore, ricca di opportunità e di crescita. Il progetto si propone di dare concretezza ai diritti dei minori vulnerabili, restituendo loro speranza e visibilità in un contesto che troppo spesso li emargina.